NHẬN DIỆN CHIÊU TRÒ BÓP MÉO THÔNG TIN, KÍCH ĐỘNG VÔ CĂN CỨ VÀ BÔI NHỌ NGÀNH GIÁO DỤC CỦA ĐỐI TƯỢNG HOÀNG DŨNG
Thời gian gần đây, lợi dụng một số vụ việc tiêu cực trong ngành giáo dục, đặc biệt là những vấn đề liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2025 -2026, các thế lực thù địch, phản động và những kẻ cơ hội chính trị liên tục tung ra các thông tin sai lệch, xuyên tạc. Một lần nữa, tài khoản “Hoàng Dũng”lại thực hiện hành vi quen thuộc này bằng một bài viết mang tính hằn học, công kích trắng trợn vào Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cũng như cá nhân các đồng chí lãnh đạo, nguyên lãnh đạo Bộ.
Đây là một chiêu trò “bình mới rượu cũ”, tự vẽ ra kịch bản, tự giật dây dư luận nhằm mục đích bôi nhọ uy tín của ngành giáo dục, gây hoang mang trong nhân dân và làm suy giảm niềm tin vào nền giáo dục nước nhà. Những luận điệu gian trá và vô căn cứ trong bài viết của Hoàng Dũng là hết sức nguy hiểm, thể hiện trên các phương diện sau:
- Cắt xén thông tin, cố tình quy chụp “dối trá”
Bài viết của Hoàng Dũng trích dẫn “Báo cáo nhiệm vụ năm học 2025-2026 và nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027” rồi suy diễn rằng Bộ GD&ĐT đang “đổ lỗi cho công nghệ”, “không dũng cảm nhận trách nhiệm”.
Thực tế, trong các báo cáo tổng kết và chỉ đạo, Bộ GD&ĐT luôn nhìn thẳng vào sự thật, đánh giá toàn diện cả những kết quả đạt được lẫn những tồn tại, hạn chế trong công tác quản lý thi. Việc phân tích nguyên nhân khách quan như sự biến tướng tinh vi của các thiết bị gian lận công nghệ cao và nguyên nhân chủ quan như sự chủ quan, thiếu kinh nghiệm của một bộ phận cán bộ coi thi là hoạt động đánh giá nghiêm túc, khoa học nhằm tìm ra giải pháp khắc phục.
Đối tượng dùng thủ đoạn xuyên tạc, cố tình đánh tráo bản chất của việc “phân tích nguyên nhân để đưa ra giải pháp” thành “đổ lỗi và dối trá”. Đây là cách làm quen thuộc của các tài khoản chuyên gieo rắc thông tin tiêu cực, cắt xén thông tin, xuyên tạc ngữ cảnh để lái dư luận theo hướng tiêu cực và theo ý đồ của chúng.
- Luận điệu ngụy biện, thiếu thực tế về gian lận công nghệ cao
Hoàng Dũng đưa ra một luận điểm mang tính “khuyên răn” ngây ngô: “Ai một lần đi coi thi hay chỉ cần đứng trên bục giảng… là thấy, không một hành vi nào… lọt qua mắt của giám thị được”. Đây là sự ngạo mạn và thiếu hiểu biết sâu sắc về thực tế công tác tổ chức thi cử hiện đại.
Trong thời đại công nghệ số phát triển như vũ bão, các hành vi gian lận thi cử sử dụng công nghệ cao ngày càng trở nên tinh vi và khó phát hiện bằng mắt thường. Các thiết bị như tai nghe siêu nhỏ, kích thước bằng hạt đậu, nằm sâu trong màng nhĩ, camera ngụy trang cúc áo, kính mắt,… đòi hỏi cán bộ coi thi phải được tập huấn chuyên sâu và phối hợp chặt chẽ với lực lượng an ninh mới có thể phát hiện.
Do đó, việc cho rằng “Nói không có kinh nghiệm là gian xảo” chỉ chứng tỏ Hoàng Dũng đang cố tình phủ nhận thực tế khách quan để gán ghép tội danh cho ngành Giáo dục. Bộ GD&ĐT luôn nhìn nhận việc nâng cao kỹ năng cho giám thị là một nhiệm vụ trọng tâm và cấp thiết để đối phó với những thách thức mới này, chứ không phải là sự “đồ lỗi”.
- Công kích cá nhân và xúc phạm danh dự cán bộ
Không dừng lại ở việc bóp méo thông tin, đối tượng còn dùng những lời lẽ xúc phạm trực tiếp đến cá nhân đồng chí Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và các đồng chí lãnh đạo Bộ các nhiệm kỳ trước. Đây là hành vi nhục mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm cá nhân, vi phạm Luật An ninh mạng và các quy định pháp luật hiện hành.
Việc ví von đồng chí lãnh đạo Bộ là “phiên bản tồi” của những người đi trước chỉ là cách nói lấp liếm sự hằn học cá nhân, nhằm mục đích kích động sự thù ghét của dư luận đối với một cá nhân cụ thể. Mục tiêu cuối cùng là làm suy yếu, bôi nhọ tập thể lãnh đạo Bộ GD&ĐT, qua đó phủ nhận những nỗ lực, kết quả tích cực mà toàn ngành đã đạt được.
- Nhận diện bản chất ý đồ độc hại
Bài viết của Hoàng Dũng không mang tính xây dựng hay phản biện xã hội tích cực. Nó chứa đựng bản chất ý đồ thù địch, nhằm mục đích:
– Gây mất đoàn kết nội bộ, công kích các đồng chí lãnh đạo ở các thời kỳ khác nhau.
– Gây xói mòn niềm tin, làm cho người dân, đặc biệt là phụ huynh và học sinh, mất niềm tin vào sự công bằng của kỳ thi tốt nghiệp THPT và sự lãnh đạo của Đảng và Nhà nước trong giáo dục.
– Tạo cớ để các thế lực thù địch bên ngoài lợi dụng, xuyên tạc tình hình chính trị – xã hội tại Việt Nam.
Kết luận: Những thông tin trong bài viết của tài khoản “Hoàng Dũng” hoàn toàn là bịa đặt, sai sự thật, mang tính kích động và công kích cá nhân thô thiển. Chúng ta cần kiên quyết đấu tranh, vạch trần và tẩy chay những luận điệu xuyên tạc, bôi nhọ này. Mọi người dân cần tỉnh táo, chỉ tiếp nhận thông tin từ các nguồn chính thống để có cái nhìn đúng đắn về những nỗ lực và kết quả của ngành giáo dục Việt Nam. Thực hiện văn hóa ứng xử trên không gian mạng, không chia sẻ, bình luận cổ xúy cho các nội dung sai sự thật, xúc phạm danh dự tổ chức, cá nhân, đây là hành vi vi phạm pháp luật và sẽ bị xử lý nghiêm minh.
